信息学奥赛启蒙 / 小班工作室 / 项目式思维

不是把孩子送进培训流水线,
而是带他走进真正的计算机世界。

小码奇思专攻信息学奥赛方向,面向希望深入掌握高阶算法与竞赛思维的孩子,提供小班化、强互动、重理解的专业训练。 我们聚焦算法基础、数据结构、动态规划、图论等核心能力,帮助孩子从会写代码走向会分析问题、设计解法并持续提升竞赛水平。

  • 小班授课,关注每个孩子的思考过程
  • 以算法训练为核心,同时建立真实编程能力
  • 老师拥有 10+ 年软件开发经验,更懂“学了以后能做什么”
学习不是背模板

从“会写题”到“会思考”

让孩子理解问题、拆解问题、验证思路,而不是只记结论。

1-5人小班 更适合建立长期习惯与及时纠错
10+年开发经验 一线软件开发经验沉淀到教学设计
启蒙到进阶 兼顾兴趣建立、代码规范与算法能力
回归教学本身 把表达权交给课程质量与教学结果

适合这样的家庭:孩子对编程感兴趣,或者已经接触过 Scratch / Python,想进一步走向算法、竞赛与更高质量的计算机思维训练。

学习流程

用清晰的教学服务流程,让家长看懂孩子将如何一步步学习与成长。

教学服务流程 Studio Workflow
01

入门测评

了解基础、节奏和兴趣点

02

分层编班

按能力匹配起点与课堂节奏

03

小班训练

讲解、练习、纠错同步发生

04

阶段复盘

定位问题并调整后续训练

#include <iostream>
#include <vector>
using namespace std;

int binarySearch(const vector<int>& nums, int target) {
    int left = 0, right = nums.size() - 1;
    while (left <= right) {
        int mid = left + (right - left) / 2;
        if (nums[mid] == target) return mid;
        if (nums[mid] < target) left = mid + 1;
        else right = mid - 1;
    }
    return -1;
}
C++ 不只是语法,更是思路训练

页面用代码感配图传达专业氛围,让家长一眼就知道这不是泛编程兴趣班。

课程结构

用清晰成长路径,替代“先来上着看”的模糊感

01

兴趣启蒙

建立基础编程概念,理解变量、条件、循环、函数,培养表达逻辑与调试习惯。

  • 适合零基础或刚接触编程的学生
  • 重点是把“抽象概念”变成可理解的过程
02

算法基础

进入 C++ / Python 编程训练,系统掌握数组、字符串、搜索、排序、递归等核心内容。

  • 开始建立题目分析和代码实现能力
  • 形成规范书写与独立调试意识
03

竞赛进阶

围绕信奥常见考点进行专题突破,训练复杂度意识、数据结构思维与比赛策略。

  • 适合准备 NOI 系列、CSP-J/S 等方向的学生
  • 重视阶段复盘与个体化查漏补缺
免费体验课开放预约

可先安排基础沟通与试听体验,帮助家长更直观地了解孩子适合从哪个阶段开始。

预约免费体验课

高阶算法专题

围绕信奥赛核心考点,系统训练真正能迁移的算法能力。

数据结构

从数组到高效维护

系统学习栈、队列、链表、堆、并查集、树状数组、线段树等内容,理解如何用结构降低时间复杂度。

动态规划

从状态设计到转移优化

训练背包、区间 DP、树形 DP、线性 DP、状态压缩 DP 等专题,重点培养建模、拆状态和推转移的能力。

图论算法

处理关系、路径与网络

覆盖 DFS/BFS、最短路、最小生成树、拓扑排序、连通性、二分图等信奥常见图论模型。

搜索优化

让暴力变得有策略

学习递归搜索、回溯、剪枝、记忆化、双向搜索、启发式思路,帮助学生判断何时搜索、如何优化。

数学与数论

竞赛题里的数学工具

讲解质数筛、最大公约数、快速幂、组合计数、取模运算、递推与规律发现,为高阶题目打底。

复杂度分析

先判断,再写代码

训练时间复杂度、空间复杂度、边界数据和反例构造意识,让孩子能根据数据范围选择合适算法。

训练方式

每个专题都会结合典型题、变式题和复盘讲解推进,从“看懂题解”过渡到“独立建模、写出代码、解释复杂度”。

为什么是工作室

我们不是“大班机构缩小版”,而是更像一间认真做教学的技术工作室。

更少人数

课堂节奏不会被“统一推进”绑死,孩子的卡点能被及时看见,老师也更容易追踪每个人的思维变化。

更重过程

我们看重孩子是如何得到答案的,而不是只记录对错。真正的竞赛能力,来自过程质量,而不是题海堆积。

更像真实编程

老师长期做开发,知道代码规范、调试习惯、问题拆解这些能力,恰恰是孩子未来最值钱的底层能力。

课堂体验

把课堂中的学习重点、训练节奏与阶段目标,清晰地呈现给家长。

我们更希望家长看到的,不只是课堂氛围,而是孩子在学什么、练什么、当前处于什么阶段,以及接下来如何稳步推进。

算法思维
循环
递归
搜索
数据结构
本周学习内容

二分查找专题训练与调试题练习

阶段学习反馈

变量边界意识相对薄弱,需进一步强化细节判断

下一阶段目标

从理解解题思路,逐步过渡到独立完成代码实现

老师背景

没有靠镜头包装的“名师人设”,只有长期写代码的人,对编程学习本质的理解。

授课老师拥有 10+年软件开发经验,长期从事真实项目开发,熟悉从需求分析、程序设计到调试优化的完整过程。 这意味着课堂不只是“教会一道题”,而是帮助孩子建立更接近真实世界的计算机思维。

高阶算法训练将围绕数据结构、动态规划、图论、搜索优化与复杂度分析展开,带孩子理解题目背后的模型,而不是停留在套模板和背结论。

“会做题很重要,但更重要的是,孩子能不能逐渐拥有一种面对复杂问题时不慌张、能拆解、敢验证的能力。”

我们重视的结果

先把真正重要的事情做对,结果才会慢慢长出来。

把基础打稳

先建立代码表达能力与算法理解,再追求速度和难度。

让反馈及时

用小班与阶段复盘减少“学了很久才发现没学懂”的情况。

让家长看得明白

不只汇报分数,更解释孩子当前阶段、问题所在和下一步方向。

把兴趣和目标接起来

让孩子不是被动上课,而是逐渐理解自己为什么学、怎么学。

常见问题

先把家长最关心的问题说清楚

短期没有成绩,家长还要继续给孩子坚持吗?

因为信奥是长期训练,短期成绩并不是判断全部。对起步阶段的家庭来说,教学逻辑是否扎实、反馈是否及时、老师是否真正理解编程本质,往往更关键。

孩子零基础可以学吗?

可以。我们会先判断孩子的当前水平,再安排更合适的起点。零基础不是问题,关键是节奏和方法是否匹配。

孩子学信奥竞赛,会不会影响学校课内学习?

如果节奏安排得合理,信奥本身并不会必然挤占文化课的时间。反而很多孩子在编程和算法训练中,会逐渐提升逻辑、专注度和耐心。我们在安排课程时也会尽量兼顾学校节奏,不让孩子长期处在“赶进度”的状态。

家长怎么知道孩子是真的学会了,还是只是听了课?

我们会通过阶段练习、课堂表现、作业完成情况和具体问题反馈来看孩子的学习状态。家长不需要只看“做对几道题”,更重要的是知道孩子当前卡在哪里、是否能独立思考、下一步要怎么调整。

预约咨询

如果你希望孩子学得更扎实,而不是更匆忙,我们可以先聊聊。

可先安排基础测评、学习情况沟通与试听建议。这里先放你们后续可替换的联系方式。

微信咨询
微信咨询二维码
联系电话 15510846061(李老师) 18622046674(高老师)
联系地址 天津市西青区张家窝镇翠景园11-1-103(小码奇思工作室)